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              不盡山河大,無根日月浮丨名師暢談專業成長的路徑

              作者: 發布時間:2020年11月09日 點擊數: 字體:

              金秋十月,丹桂飄香。2020年11月3日下午,教研講座暨廣東華僑中學教師論文年會(2019年)評選總結大會在廣東華僑中學(高中校區)二樓階梯教室隆重舉行,本次活動我校特邀請到廣東仲元中學歷史正高級、特級教師譚方亮老師為我校教師開展題為“不盡山河大,無根日月浮——名師專業成長的路徑”的專題講座。學校領導及全體教職工聆聽講座。

              譚老師首先肯定當下是一個專業教師成長的好時代,鼓勵老師們要勇于把握發展機遇,努力提升自身專業水平,成為一名優秀的名教師。

              譚老師以非洲尖毛草的生長為例,啟示教師若要想成為名教師關鍵在于扎好根,做到厚積薄發。

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              那教師究竟要如何“扎根”?譚老師從四個方面進行了總結——

              第一,要有強烈的意愿,名教師是“要”來的;

              第二,要有豐厚的課堂,名教師是“教”來的;

              第三,要有寬廣的閱讀,名教師是“讀”來的;

              第四,要有扎實的教研,名教師是“寫”來的。

              同時,譚老師還提出了課堂沉淀“四要素”、課堂教學“三個要求”等,指出我們的教師要從“民師”走到“名師”,就應該要在工作實踐中不斷對自己提出更高的要求,要像專家一樣專注、像講座一樣講課,像作家一樣作文,成就更卓越的自己。

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              譚方亮老師通過展示優秀教案示例鼓勵我校青年教師以此為榜樣

              古人云:聽君一席話,勝讀十年書。在本次講座中,譚老師從多個角度切入,與我校教師深入探討名教師的專業成長路徑,為教師們介紹規劃名教師成長歷程、分享許多關于名教師專業成長經驗,并就教師如何寫好教研論文給出相關的指導。

              兩個小時的講座,在座每一位教師都在非常認真地聆聽與思考,并不禁發出感慨與表示贊同,相信教師們已從老師的講座中有所感悟與成長,往后也將繼續朝著成為優秀名教師的目標,在實踐之路上砥礪前行。

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              教師認真聆聽譚方亮老師發言

              活動的最后是廣東華僑中學教師論文年會(2019年)評選總結大會,首先教研處陳春芳主任簡要回顧了本次頒獎大會活動的組織情況,學校開展一年一度的教師教育教學論文評審活動,旨在為全校教師提供交流教學經驗和發表教育教學研究成果的平臺。

              本次論文評選共收到征稿80篇,通過專家評審,評選出33篇獲獎論文,其中一等獎11名,二等獎16名,三等獎23名,占比41.3%。

              何慶輝副校長代表評委宣讀了獲獎名單。黃靖彬書記、何慶輝副校長、黃育英副校長、朱國璋副校長等領導分別為獲獎老師頒發證書。

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              何慶輝副校長宣讀表彰決定

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              此次校本教研活動的成功舉行,讓老師們進一步明確了教師專業發展方向以及教師成長路徑,對我校教師職業發展和教科研工作的整體提升有著積極的推動作用。相信在不久將來,我們學校將會涌現出一批批市骨干教師、名教師、名教育專家等,助推僑中的騰飛!

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